• Kita Feuerwache

    Kita Feuerwache

    Kita Feuerwache
    Finalist 2026

    Ort: Hamburg
    Bundesland: Hamburg
    Größe: 78 Kinder, 12 Mitarbeitende
    Träger: Kita Feuerwache e.V.
    Unsere Stärken: Demokratiebildung, Vielfalt, BNE, Qualitätsentwicklung

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    In der Hamburger Kita Feuerwache fühlen sich Kinder willkommen und geborgen. Das Team geht einfühlsam auf die Bedürfnisse der Kinder ein und ermutiget sie, eigene Entscheidungen zu treffen und den Kita-Alltag aktiv mitzugestalten. Bei Fototouren durch Barmbek entstand eine Karte mit Lieblingsorten, Wunschplätzen und Gefahrenstellen der Kinder. Vielfalt und ein respektvolles Miteinander gehören hier selbstverständlich dazu. Durch Begegnungen mit Menschen aus dem Stadtteil lernen Jung und Alt voneinander – zum Beispiel bei Besuchen des Seniorenheims oder beim Urban-Gardening-Projekt „AckerRacker“. Kinder, Fachkräfte und alle, die Lust haben, säen, pflanzen, ernten und erleben gemeinsam, wie wertvoll die Natur und das Miteinander sind. Um solche Projekte oder Elterngespräche zu planen, können die Fachkräfte je vier Tage im Jahr im Homeoffice arbeiten. Supervision und Reflexionsmethoden fördern den offenen Austausch untereinander. Das Team setzt sich dabei kritisch mit den eigenen Grenzen auseinander und entwickelte eine „Verhaltensampel“, die dem Schutz der Kinder dient. Denn wo sich Kinder und Erwachsene sicher fühlen, wachsen Vertrauen und Entfaltungsmöglichkeiten.

  • Bildungshaus Lurup

    Bildungshaus Lurup

    Bildungshaus Lurup
    Finalist 2018

    Ort: Hamburg-Lurup
    Bundesland: Hamburg
    Handlungsfeld: Chancengerechtigkeit durch inklusive Bildung
    Aktiv seit: 2007
    Wirkungsradius: Großstadt

    Kontakt: Bildungshaus Lurup, Ulrike Kloiber (Bildungshausleitung), ukloiber[@]bugenhagenschulen.de

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    Allen Kindern die gleiche Chance auf gute Bildung geben – das möchte dieses Hamburger Bündnis erreichen. Es liegt im Stadtteil Lurup, in dem Kinder mit verschiedenen kulturellen und sozialen Hintergründen aufwachsen. Das stellt besondere Anforderungen an die Kitas und Schulen in diesem Stadtteil. Deswegen gründeten im Jahr 2007 die staatliche Schule Langbargheide und die Kindertagesstätte Moorwisch der Evangelischen Stiftung Alsterdorf gemeinsam das Bildungshaus Lurup. Inzwischen engagieren sich hier neben der Kita, der Schule und dem Eltern-Kind-Zentrum bereits 12 Partner, darunter auch eine Servicestelle und das Jugendamt. In dem Bündnis ziehen Eltern und Pädagogen an einem Strang: Das Bildungshaus Lurup arbeitet mit dem „Early Excellence Konzept“ nach englischem Vorbild. Dabei werden Mütter und Väter als Bildungspartner in die Arbeit eingebunden und ihre Lebenslagen und Bedürfnisse beachtet. So werden beispielsweise Sprachkurse und Kinderbetreuung während Elternabenden angeboten sowie Elternbegleiter ausgebildet, die dann wiederum andere Eltern in ihrer Muttersprache beraten.  

  • Bildungshaus Lurup

    Bildungshaus Lurup

    Bildungshaus Lurup
    Zweiter Platz 2019

    Ort: Hamburg-Lurup
    Bundesland: Hamburg
    Handlungsfeld: Chancengleichheit, Inklusion
    Aktiv seit: 2007
    Wirkungsradius: Großstadt

    Kontakt: Bildungshaus Lurup, Ulrike Kloiber (Bildungshausleitung), ukloiber[@]bugenhagenschulen.de

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    Menschen unterschiedlichster kultureller und sozialer Hintergründe prägen das Bild des Hamburger Stadtteils Lurup. Die hier lebenden Familien stehen im Mittelpunkt der Angebote des Bündnisses. Das Bildungshaus Lurup engagiert sich vor allem für eine grundlegende Bildung aller Kinder im Quartier und fördert lebendige Inklusion. Das Bündnis ist ein Kooperationsmodell zwischen der staatlichen Schule Langbargheide und der Kindertagesstätte Moorwisch in der Trägerschaft der Evangelischen Stiftung Alsterdorf. Zu den Partnerinnen und Partnern gehören zudem verschiedene soziale Einrichtungen wie der Allgemeine Soziale Dienst (ASD), die Servicestelle Lurup Süd-Ost und die Hamburger Volkshochschule. Das Bildungshaus unterstützt Eltern und deren Kinder, indem es für einen unkomplizierten Übergang von der Kita zur Grundschule sorgt. Außerdem arbeitet das Bündnis mit dem Early-Excellence-Konzept, das Mütter und Väter bereits frühzeitig als gleichwertige Bildungspartnerinnen und -partner mit in die Arbeit einbindet. Im Bildungshaus gibt es für alle viel zu erleben, sei es bei der wöchentlichen Erkundungstour zum nahe gelegenen Bach im Rahmen einer „Bachpatenschaft“ oder beim gemeinsamen Kochen mit den Erwachsenen im Nachbarschaftstreff nebenan. Das sind nur einige der zahlreichen Angebote des Bildungshauses. Inklusion wird dabei großgeschrieben – so lernen hier alle Kinder gemeinsam und werden trotzdem individuell gefördert. Dafür stehen bei Bedarf nicht nur therapeutische Fachkräfte zur Verfügung, sondern auch drei Therapiehunde.

    Das sagt die Jury

    Das Bündnis strahlt mit seiner Arbeit in einem herausfordernden Sozialraum viel Optimismus und Hoffnung aus.

    Dem Bündnis gelingt es, die vorhandenen Ressourcen beispielhaft zu nutzen und Kinder, Eltern und Fachkräfte durch vielfältige Formate und Aktionen zu beteiligen.

    Das Bündnis zeigt, wie durch die enge Verzahnung der Institutionen Krippe, Kita und Grundschule sowie frühe Hilfen, Chancengleichheit hergestellt werden kann. Die Jury hebt besonders hervor, dass die Fachkräfte verbindliche Anker- und Ansprechpersonen für die Kinder über einen langen Zeitraum sind.

    In diesem Bündnis kann man sehr gut erkennen, dass Qualität ein kontinuierlicher Prozess ist. Die Weiterentwicklung wird systematisch reflektiert, geplant und kooperativ umgesetzt, zum Beispiel durch eine umfassende Sozialraumanalyse. Nachdem das Bündnis bereits letztes Jahr unter den Finalisten war, ist für die Jury eine deutliche Weiterentwicklung erkennbar. Dieser Mut und dieses Engagement sind preiswürdig.

  • Lorenzini Kunst-Kita Strese

    Lorenzini Kunst-Kita Strese

    Lorenzini Kunst-Kita Strese
    Finalist 2020

    Ort: Hamburg
    Bundesland: Hamburg
    Größe: 95 Kinder, 18 Mitarbeitende
    Träger: Lorenzini Kunst-Kita GmbH
    Unsere Stärken: Bedürfnisorientierte Arbeit mit Anlehnung an die Reggio-Pädagogik, kulturelle Bildung (künstlerisches Gestalten)

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    Direkt angrenzend an das Szeneviertel Sternschanze, neben dem St. Pauli-Stadion, befindet sich die Lorenzini Kunst-Kita Strese. In diesem Viertel, das ganz eigene und vielfältige Chancen und Herausforderungen hat, wird den Kindern der Kita ein buntes Potpourri an Möglichkeiten geboten – von Kreativprojekten, wo die eigenen Räumlichkeiten auch schon einmal zu einem Museum umfunktioniert werden, über Exkursionen in die Sparkasse oder zu Greenpeace bis hin zu Projektarbeiten zum Thema Nachhaltigkeit und Umweltschutz gibt es für die Kinder hier viel zu erleben. Sie sind es, die in der täglichen Arbeit der Fachkräfte im Mittelpunkt stehen und selbst viel Mitspracherecht und Gestaltungsmöglichkeiten haben: Beispielsweise entscheiden die Kinder tagtäglich aufs Neue, wie ihr persönlicher Tagesablauf in der Kita aussehen soll, können in den bunt gestalteten Funktionsbereichen in das Freispiel eintauchen, und sind an der Auswahl der Projektthemen beteiligt.

    Die Lorenzini Kunst-Kita Strese sieht sich als fester Bestandteil des Schanzenviertels an und versteht ihren Standort in erster Linie als große Chance. Die Umgebung bietet den Kindern und Erziehenden eine große Vielfalt an Themen, die sich in verschiedenen Projekten in der Kita umsetzen lassen und den Kindern einen umfassenden Einblick in die Welt „da draußen“ ermöglicht.

  • Sprachkitabande

    Sprachkitabande

    Sprachkitabande
    Finalist 2024

    Ort: Hamburg
    Bundesland: Hamburg
    Handlungsfeld: Sprachliche und kulturelle Bildung, Multikulturalität, Integration, Elternbeteiligung
    Aktiv seit: 2016
    Wirkungsradius: Verschiedene Stadtteile
    Partner: Kindertagesstätten, Grundschulen, Bibliotheken, interkulturelle Zentren

    Kontakt: Sprachkitabande, c/o Caritasverband für das Erzbistum Hamburg e.V., Cordelia Schnell (Fachberatung), cordelia.schnell[@]caritas-im-norden.de

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    Die Kinder in Hamburg wachsen in Familien mit unterschiedlichen sozioökonomischen Hintergründen und Bildungsressourcen auf. Für viele ist Eddi, der Steinpilz, ein treuer Weggefährte. Das Maskottchen der Sprachkitabande begleitet die Kinder aus 14 Sprach-Kitas überall in der Stadt in Geschichten, Liedern und auf gemeinsamen Ausflügen. Ob beim Theaterspielen, Laternenbasteln oder Betrachten der eigenen Werke im „Schatzordner“ – zusammen mit Eddi entdecken sie verschiedene Sprachen, Kulturen und die Natur ihres Lebensraums. Diese Erlebnisse ermutigen sie, sich aktiv zu beteiligen. Neben der Sprachentwicklung fördert das Bündnis so auch das Selbstwertgefühl und den Zusammenhalt der Jüngsten. Eltern und die Kita-Fachkräfte bringen sich ebenfalls ein: Sie teilen Geschichten und Bräuche aus ihren Kulturen und tragen damit zum besseren interkulturellen Verständnis bei. So sorgt ein kleiner Steinpilz dafür, dass sich die Kinder und ihre Familien in Hamburg willkommen und wohlfühlen.